Anthropic 的内部数据显示，47% 的学生在使用 Claude 时，只是简单粗暴地让 AI 直接完成作业。没有对话、没有探索，更谈不上学习，整个过程更像是一场冷冰冰的 “交易”。
更令人担忧的是，AI 甚至正在替代学生完成 “创造” 与 “分析”，这些本应最具价值的认知活动。一位大学教授曾直言：“我已经不会再布置传统的论文作业了。”
不可否认，AI 正在重塑我们的学习方式。但关键问题在于，我们究竟是让 AI 扩展和提升人的认知能力，还是任由它替代人的思考过程？
如果答案是前者，那么我们的教育方式、能力评估体系，是否也应该顺应 AI 的出现，进行一次系统性的升级与重构？
